安徽理工大學圖書館深入學習實踐科學發展觀紀實
安徽理工大學圖書館認真開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持“以人為本”的服務理念，圍繞“推進科學發展，加快高水平大學建設”的主題，結合圖書館的實際，進一步增強服務意識，發揮圖書館信息資源優勢，深化知識服務和學科化服務，不斷創新管理機制和服務模式，提高文獻信息服務水平，為建設高水平大學提供文獻支撐與保障。
為了扎實推進深入學習實踐科學發展觀活動，促進圖書館各項工作又好又快地開展，安徽理工大學圖書館在學校黨委的統一部署下，結合圖書館實際組織開展一系列學習實踐活動。
該圖書館黨支部始終把理論學習作為深入學習實踐科學發展觀活動的基本要求，精心安排和部署學習實踐活動第一階段的各項工作，圍繞“推進科學發展，加快高水平大學建設”主題，組織全體黨員認真進行科學發展觀學習和解放思想大討論，并就“圖書館的科學發展如何為建設高水平大學提供文獻支撐與保障”調研課題深入調研。
在學習實踐科學發展觀活動中，這個圖書館還開展了以“聯系實際、認真學習貫徹黨的十七大精神”為主題的征文活動，并積極參加學校開展的“我為學校科學發展建一言獻一策”征集和“立足本職做貢獻，科學發展上水平”征文比賽活動，著重圍繞進一步明確辦館思路和服務理念、完善體制機制、提高服務水平和質量等方面展開討論，建言獻策，兩次共收到征文34篇。
該圖書館切實加強數字圖書館建設，為讀者服務搭建新平臺。在推進傳統圖書館的轉型過程中，安理大圖書館不斷完善數字化建設，深化基礎業務的自動化管理，更新并拓展電子資源，為讀者提供公共服務的新平臺，現已引進和自建了16個大型數據庫，初步形成了可查閱期刊論文、學位論文、專利文獻的數字化資源體系，實現了書刊采訪、編目、借還、典藏、統計等業務流程的計算機管理。
“以人為本”深化服務工作，為書香校園增光添彩是安理大圖書館踐行科學發展觀的又一實際行動。
科學發展觀的核心是以人為本，反映到圖書館的具體工作上，就是要“以讀者為本”，為此，該圖書館在學習實踐活動中，利用圖書館的人才和信息資源優勢，把圖書館的服務工作融入到學生的成長中，融入到教師的教學科研中。
——舉辦專題系列講座。開學伊始，圖書館就啟動了“信息資源利用”系列講座活動。系列講座共分6次，從2月一直延續到5月，專題系列講座的舉辦，對于幫助廣大讀者進一步提高資源利用能力起到了很好的推動作用，達到了為教學科研服務和提高數據庫使用效率的雙重目的。
——開展紀念“4·23世界讀書日”系列活動。活動期間，圖書館組織開展了一系列豐富多彩的活動，一是強化宣傳，通過張掛橫幅、開設專題網頁等方式普及“世界讀書日”知識；二是通過嘉賓訪談、好書推薦等方式，影響讀者的閱讀取向，引導讀者多讀書、讀好書；三是發揮圖書館的資源優勢，免費為讀者播放優秀視頻節目和專家講座錄像；四是首次開展年度“閱讀之星”評選活動，對利用圖書館效率高、品學兼優、師生反映良好的10名“閱讀之星”和10位“優秀讀者”進行表彰獎勵。
——增設虛擬書架。圖書館將大學生普遍關心的問題歸納為相關專題，如“考研”、“就業”等，設置了相應的網上“虛擬書架”，分別錄入近400冊精品圖書，這一舉措為大學生選取并借閱自己感興趣的書籍提供了一個方便有效的途徑和平臺。
——開通“讀者薦購”。此舉實現了圖書館與讀者之間的良好互動，使得圖書館可以基于讀者的真實需求展開訂購，從而避免了新書訂購的盲目性，使服務更為人性化，將貼心到位的服務落到了實處。
（通訊員 邵衛東）
