·教育部門三令五申減負·暑期補課卻仍如火如荼·面對各種說辭，那么孩子的假期到底該如何過？
暑假來到了。近日，記者在多所學校和小區的門前發現，不少暑期輔導班已將招生廣告張貼在最顯眼處，輔導班開始了新一輪生源爭奪戰。
7月1日，記者在幾所小區的大門口看到了暑期補課的廣告標語。在教育部門三令五申的減負令下，為何暑期補課還如此如火如荼？記者采訪了一些積極報名的家長以及某些暑期“興趣班”。
家長的擔憂，松懈兩個月，開學后怎么辦？
田區初二學生小姚，今年期末考試的分數比較高。雖然在班級里排名前十位，但小姚的父母仍然憂心忡忡。“要知道，進入這所初中的都是成績優秀的孩子，雖然他考了高分，但比他分高的還有很多。”小姚媽媽說，開學后，學校可能要進行一次考試，這對孩子又是一次考驗，如果這個暑假太放松，開學后的考試不可想象。
另一位初一學生小陳，即將進入緊張的初二學習。于是小陳父母請了家教。“初中生的自覺性不比高中生，稍微松懈點，就容易不穩定。找個老師幫他暑期補課，是為了保持他的學習狀態，以便開學后能更好地適應高中的學習節奏。”
“孩子學習成績不好，我們給孩子報名，讓孩子能趕上其他同學。”一位姓尹的女士說，“孩子下學期就要上六年級了，這個暑期最關鍵，得讓孩子補補。”除了上社會輔導班，尹女士還給孩子找了家教。
章女士的孩子就讀小學四年級，她坦言孩子上輔導班只是隨大流。“人家的孩子都去了，自己的孩子呆在家里，我就生怕孩子落后。”
社會補習班，生源多，只因家長望子成龍
“高中、初中補習班教師基本以省市示范中學的退休教師為主，一是經驗豐富，二是比較有針對性。”一所補習班工作人員告訴記者，“放假前，就有家長咨詢暑期補習班的事。”
學校不開展暑期補課，卻讓不少社會辦學機構賺了個盆滿缽滿。“一是家長有這樣的需求，二是學校不能補課，把大批的生源推到了我們這里。”
一位不愿意透露身份的補課老師告訴記者，暑期這兩個月，他一般每月收入5000多元。而不斷增加的報名人數讓這些“補習班”也有點疲勞，“開班人數已足足的，即使想掙錢也有心無力。”
孩子的暑假，社會實踐也是重中之重
在不少家長為孩子尋找報名補習班的同時，另一批家長則為孩子選擇了另一種暑期生活。
田區的楊先生告訴記者，“暑假就是放假，玩是第一位，學習不放松是第二位，把假期還給他。”楊先生說，學習不放松并不意味著一定要報補習班，只要保持每天固定學習時間和狀態就行，他打算在暑假期間培養孩子的藝術積極性，把孩子送到一家硬筆書法學習班去學習。
謝家集區的趙女士告訴記者，孩子平時學習很辛苦，成績在班級里還算中上等，她打算在這個暑假把孩子送到野外拓展營地里，培養孩子的社會交際以及獨立能力。
暑期輔導班究竟能不能上？一位中學校長認為，社會輔導班的教學質量監管是一個空白。如果發生糾紛，也很難調解，只能相互協商。
他建議學生家長，要讓孩子過一個有意義的暑假，比如讓孩子閱讀一些名著、外出旅游，或者參加社會實踐、鍛煉身體，或者開展一些適合興趣或者愛好的培訓。
（記者）
