新的學期就要開始，在新學期中，我們面臨新的挑戰，同時也孕育新的希望和憧憬，我們每一所學校、每一位老師、每一個學生都又站在了新的起跑線上，以滿腔熱情投入到新學期的工作和學習中，以自己的勤奮和智慧書寫新學年工作和學習的新篇章
陽光分班：教育公平的起點
“學生分班”看似是一個小問題，涉及的卻是教育公平的大問題。為大力推進教育均衡化發展，追求教育公平、公正，辦好讓人民滿意的教育，我市從2008年秋季起，開始對全市義務教育階段學校七年級新生進行“陽光分班”。
今年，是“陽光分班”實施的第二年，8月28日上午，市教育局在實驗中學統一組織市實驗中學、市二十六中、田家庵區龍湖中學、洞山中學四所學校進行了現場分班。
為使整個分班過程更加公正、科學。今年“陽光分班”采用的操作系統有兩項改變：一是在信息錄入順序上有變化，為確保生源均衡，此次將生源學校放在了首位，之后才是學生性別、考試成績。二是將電腦隨機自動分班次數由去年的10次提高到20次，這樣可以將編排出來的班級之間成績相差分數由3分左右降低到2分左右。
現場會上，分班工作仍分成三個實施步驟：學�，F場公布招生人數、班級數信息、教師配備；各班學生名單統一由電腦軟件、隨機自動生成(按照生源平等、男女生比例、平均分、最高最低分的原則生成20次，最后選擇最為均衡的一次)；新生班主任和任課教師實行科學合理均衡優化配置，所對應的班級號由班主任現場抽簽隨機確定并當場公布。僅40分鐘，就完成了洞山中學7年級14個班、龍湖中學7年級18個班、市二十六中7年級8個班、市實驗中學7年級16個班共計3275名新生編班工作。
據悉，2009年9月1日之前，淮南市屬六區一縣教育局也將以同樣方式分別啟動了“陽光分班”，全市將有128所學校實行。
記者觀察：在今年“陽光分班”現場，記者發現了一個與去年截然不同的現象：去年學生和家長擠滿會場，今年座位卻空了三分之一；去年不少家長當場表達了疑惑和不解，今年卻無人提出問題，表示異議。
對于這一現象，市教育局有關負責人的一番話道出答案：“陽光分班”考驗的是學校、家長乃至社會的公信度。去年“陽光分班”的過程雖然僅有80分鐘，但由于我們堅持原則，公正透明操作，嚴格認真督查，卻一掃了多年籠罩在學生、家長心頭的疑云、愁云，以和煦的‘陽光筆’觸寫出了淮南市初中義務教育階段不再分“重點班”，教師均衡配備，學生隨機編班、班主任隨機確定的嶄新歷史。之后也有一些教師、學生和家長擔心“陽光分班”能不能長久地堅持下去，為此，我們加強了督查，強化了學籍管理，將所有學生的信息納入了學籍電子管理系統，杜絕了分后補、差、換的現象。“陽光分班”將一直實行下去，決不會半途而廢。最終會成為“常態”。
我們期待，“陽光分班”盡快淡出我們的采訪視線，因為當它不再是我們采訪的敏感熱點問題時。也是實現學生人生起點公平的一大步。教育公平的一大步。
送實用課，送優質課
●9學科75名教師集中送課下鄉
●28次培訓1200名農村教師受益
8月28日，全市2009-2010學年度送課下鄉活動已正式啟動。新學年送課下鄉活動內容主要包括組織全市優秀教師深入農村中小學和薄弱學校開展送優質示范課下鄉，指導農遠工程項目校運用遠程教育資源和優秀的教育教學軟件開展教學，重點是開展教師培訓�；顒訉⒓性�2009年9月至11月和2010年3月至4月進行。送課下鄉活動的學科涉及中小學所有學科，范圍涵蓋全市各縣區，本學年送課老師的選聘主要以市屬學校和市區部分學校優秀教師為主，包括：獲得全國、省級教學大賽一、二等獎的教師；獲得省特級教師稱號的教師；獲得省、市級教壇新星、學科帶頭人稱號的教師；獲得農遠工程省級優秀管理員和教學應用新星稱號的教師。由他們擔任基礎課程主講教師，把常態教學環境下的精品課、優質課送到廣大的農村學校以及薄弱學校。新學年將組織9個學科75名優秀教師赴縣區送課下鄉，安排28次培訓、講座，計劃培訓1200名農村中小學教師。
退休教師的支教心聲：小車不倒只管推
今年上半年剛剛退休的原謝家集區第六小學教師薛兆蘭，將在9月1日開始的新學年，重新拿起了心愛的課本，走上了熟悉的三尺講臺，她要去支教了。
為提高農村學校和薄弱學校教學質量，促進城鄉教育平衡，我市從2003年啟動了城鎮教師支援農村教育工作，從2007年起開始規模性地組織市屬學校新錄用年輕教師赴農村學校開展支教活動。今年，為充分利用教育資源，讓優秀退休教師老有所為、發揮余熱，除組織80名年輕教師支教外，首次選聘了20名退休教師參加支教，這在全省也是首創。
新學年，薛兆蘭被分配到謝家集區翟洼小學開展支教工作。薛老師說，她是7月份得知市教育局聘請退休教師赴農村支教信息的，鑒于自己身體很好，家里也沒有什么負擔，和老伴商議后，就主動到區教育局報了名。
“參加支教的退休教師按規定每人每月補助500元，而作為一名有經驗的退休教師，參加學校返聘、到私立中學任教或自己辦個輔導班，收入均會比支教收益高出幾倍，甚至十幾倍，因此我們曾擔心沒有退休教師愿意報名，但結果卻讓我們意外之極，退休教師支教信息公布不到3天，就有30多人主動報名。”市教育局人事科負責人感嘆道。
“我們每位教師都是行駛在教育道路上的一輛小車，只有運轉不止才會有意義，我們要發揚‘小車不倒只管推’的精神，一直沿著這條永恒的道路走下去、走下去……”在支教教師集體宣誓儀式上，20位退休老教師表達了他們的支教心聲。
圖：8月28日上午，我市20余名退休教師和新錄用的80余名年輕教師一起奔赴基層，開始了新學期的支教工作。
（文/記者 張 靜 朱慶磊 圖/記者 倪 軍）
