新華網北京６月２８日電（記者許曉青 李云路 沈洋）清晨６時半，正在中國井岡山干部學院培訓的數百名共產黨干部，在模擬紅軍當年的起床號聲中醒來，開始一天的集體學習生活，即使是省部級高官也不能例外。
位于中國中南部江西省的井岡山，平均海拔約１０００米，是中共的革命“圣地”之一。
在８０多年前毛澤東和朱德率領紅軍艱苦奮斗的“挑糧小道”上，作為井岡山干部學院的一員，年近５０歲的中共安徽省蚌埠市委老干部局局長姜世�？钙鸨鈸�、挑著糧食，花了近２小時，徒步體驗了５公里的長征之路。
額頭冒汗的姜世海感嘆道：“想當年，紅軍無論是干部還是士兵，都要擔著幾十斤糧食，走上１００里路，那需要多么大的毅力！”
在距離井岡山８００多公里外的中共誕生地上海，中共一大會址在上午８時半按時開門，迎來一批中國浦東干部學院的省部級學員。一大會址紀念館館長倪興祥在１３幅人像照前，向學員們講述９０年前毛澤東、張國燾等１３名中共一大出席者迥然不同的人生軌跡。學員們聽得入神，仿佛“穿越”了歷史。
注重干部培養，是９０歲的中國共產黨始終保持的優良傳統。中共對干部的培訓，可以追溯到紅軍長征時期，甚至更早。
上世紀３０年代，斯諾在《紅星照耀中國》中曾記述他親眼所見的陜北“紅軍大學”。這種以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅的大學，面向紅軍中的營、團、師級指揮員或政委，開展高級軍政訓練，課程涉及政治經濟學、馬列主義、國際時事等。在窯洞中，中共干部既鍛煉了黨性修養，又培養了宏大的世界觀。
如今，已跨過２１世紀門檻的中共依然保持著一種人才憂患意識。這種憂患意識涉及，在這個擁有全球五分之一人口的國度中，一個執政黨如何掌控時局，提高執政水平，實現已經勾畫出的藍圖。
中共承諾到２０２０年，也就是建黨１００周年前，要全面建成小康社會，建成創新型國家。２０５０年，基本實現社會主義現代化。
這樣的藍圖和時間表，需要黨的接班人、未來中國的管理者，通過系統學習提升執政理國的技能，同時要用先進的理論思想武裝自己、增強信仰。
中組部部長李源潮曾指出，一個國家發展力的競爭某種意義上是學習力的競爭，一個政黨執政能力的提高離不開干部教育培訓水平的提高。
在２００２年中共十六大后，干部教育培訓的改革已然起步。２００５年春，新建的中國浦東、井岡山、延安三座干部學院正式啟用。這三座學院的選址，同時也是中共建黨早期的三個時空坐標。它們與中共中央黨校和國家行政學院共同構成“紅色學院”的新布局。
今天，在井岡山干部學院，實地體驗式的“激情教學”，已成為中共未來接班人的必修課。平時端坐辦公室、習慣與電腦和手機打交道的領導干部，被要求唱紅歌，朗誦革命詩詞，聽革命后代講故事。學員還帶上當年井岡山紅軍的標志——紅色“識別帶”，也叫“犧牲帶”。
這種沉浸式的教學，時刻刺激著受訓者的神經，喚起對歷史的敬畏與溫情，增強干部們對共產主義的信念。
一旦有集體活動，必須列隊、扛旗。實地授課時，這些接受培訓的干部還被要求身著水藍色紅軍制服，戴上腦門正中有顆紅五星的紅軍帽。到了晚間，干部們還要接受不定期查房、點名，宿舍里的書架上擺著《毛澤東選集》、中共黨史第二卷等，以便學員隨時學習查閱。
自正式開辦以來，共有２７０００余名中共干部，來到井岡山干部學院，接受革命傳統教育，反思信仰和作風等本質問題。
“身臨其境式的教育不是形式主義，更不是‘游山玩水’，而是通過這種方式給和平年代成長起來的一代干部以震撼，這對提升黨員干部的反腐倡廉意識，具有非常重要的作用。”井岡山干部學院副院長張友南說。
這位副院長同時指出，除了充滿儀式感和象征意義的教學，學院課程也講究理論聯系實際的經濟和社會管理能力的培養。
今天的井岡山干部學院還不斷走向國際，學習世界上先進的培訓方法。它不僅與世界上其他國家的共產黨，如古巴、越南共產黨建立起合作培訓機制，還與瑞士、美國、新加坡等多個國家開展交流。
同樣，在位于上海的中國浦東干部學院，中共高官可以通過課堂內外的學習，吸收來自外部世界的各種經驗。
中共中央黨校黨建部副主任戴焰軍分析說：執政黨及其干部在社會迅速發展變化的歷史條件下，能否在能力上適應變化很重要。這些能力包括協調各種社會矛盾的能力、整合各種思想問題資源的能力、用主流意識形態引導社會發展的能力等，“說到底，是適應變化的能力”。
中國浦東干部學院試圖為來自全國各地的中共干部提供這種“適應變化的能力”。
不久前，上任僅半年的北京市朝陽區副區長張立新在浦東干部學院完成了為期一個月的學習。她參加的“現代化城市領導者”的專題研究班，共吸收了來自北京、上海兩地城市建設、教育、工會、共青團等領域的近３０多名年輕廳局級干部。全部課程的二分之一在國外完成。干部們被要求，深入新加坡基層社區，了解人民行動黨的黨務及議員工作。
張立新的履歷顯示，她是清華大學博士畢業生，參與過北京奧運會“鳥巢”規劃工作，去年通過公開選拔出任北京市朝陽區副區長的時候還不到３８歲。她是中國“政治心臟”北京最年輕的副局級干部之一，而且是女性。她用“大開眼界”來形容這次的學習。
過去一年，“７０后”正大規模步入北京、上海等各區縣的政治舞臺。在這些年輕干部的能力培養上，三大干部學院的作用是獨特的。
“新加坡很多方面與中國的國情類似，特別是新加坡的社區管理、社會保障等，確實具有借鑒意義。”張立新說，除了學習社會管理的技巧和方法，通過跨國的比較學習，更堅定了“執政為民”的理念。
“盡管‘走出去’的課程只占學院教學的一部分，但是黨培養干部采取的國際化、開放式教學模式，已經形成�！敝袊謻|干部學院副院長王金定說。
在這所“紅色學院”里，中共干部的中文課程中突出國際經驗的比較學研究。只要學時足夠長，學員們還能與前來此地演講的外國政要或知名專家對話。
今年５月，英國前首相政策顧問杰夫·摩根在訪問浦東干部學院時與學員展開熱烈討論，話題從地緣政治一直談到新經濟政策的調整等。此前，美國前國防部副部長約瑟夫·奈等也曾是這座學院的座上賓。
翻開２０１１年中國浦東干部學院的培訓時間表，從防控金融風險，到少數民族事務管理，從外交思維，到國防戰略，應有盡有。在學院的圖書館里，薈萃了全球各地、多語種的原版雜志，比如最新的《時代周刊》《經濟學人》等。學員還可以在宿舍輕點鼠標，通過一個龐大的內部網絡，隨時閱讀各種最新的電子書籍。
“堅定信仰和開放式教學，并不矛盾�！秉h建理論專家、中國浦東干部學院機關黨委專職副書記劉靖北教授說，這是一個相輔相成的教學過程。
種種跡象表明，中共正努力建立“堅持方向、更加開放、更具活力、更有實效”的中國特色干部教育培訓制度�，F在，每年約有近萬名中共干部走進三大干部學院，他們中將誕生中共未來的領導中堅。
中共中央在《２０１０—２０２０年干部教育培訓改革綱要》特別強調，各級黨委（黨組）必須進一步解放思想，加大改革創新力度，著力破除制約干部教育培訓科學發展的體制機制障礙，努力形成有中國特色的干部教育培訓體系。
