——八公山區(qū)回訪教育激勵“跌倒”干部重“新”出發(fā)
“我因工作失職受到了黨內(nèi)嚴重警告處分，當時感覺事業(yè)上沒了奔頭和勁頭，在處分影響期內(nèi)區(qū)紀委監(jiān)委對我的教育幫助感化了我，我要深刻汲取教訓，絕不辜負組織上的期望。”一名受處分的八公山區(qū)直部門負責人在接受回訪教育后表示，今后將更加嚴格地要求自己。他很快從一名“有錯”干部變?yōu)橐幻坝袨椤备刹俊Ｔ诠ぷ髦校撏疽蚬ぷ鞅憩F(xiàn)突出，在2019年度區(qū)管領導干部綜合考核中被評為優(yōu)秀等次并獲得嘉獎。
這是八公山區(qū)紀委監(jiān)委通過開展暖心回訪，讓受處分的干部重拾信心，重“新”振作起來的一個縮影。近年來，該區(qū)紀委監(jiān)委秉持“懲前毖后、治病救人”方針，堅持懲處與教育并重，做到“四個強化”，全力推進受處分人員回訪教育工作，幫助卸包袱、解心結、增干勁，以實際行動鞏固和增強執(zhí)紀效果，做實做細監(jiān)督執(zhí)紀“后半篇文章”。
強化紀法宣傳教育。該區(qū)采取靈活的回訪教育方式，把黨紀法規(guī)教育和思想政治教育結合起來，向回訪對象及其所在單位黨組織進行黨紀法規(guī)宣講，教育引導干部筑牢遵規(guī)守紀守法底線。強化“點對點”疏導幫教。針對錯誤性質(zhì)及處分情況，結合回訪工作，聯(lián)合所在單位黨組織、派駐紀檢組，著重對思想有“包袱”的受處分人員進行有針對性的疏導幫教，同時向所在單位班子成員和干部群眾講清對受處分人員的有關政策規(guī)定，為受處分人員創(chuàng)造良好的知錯改錯、干事創(chuàng)業(yè)工作氛圍。
強化問題導向以案促改。從個案出發(fā)，幫助查找案發(fā)單位管理和制度建設的薄弱環(huán)節(jié)，督促案發(fā)單位排查崗位風險隱患和監(jiān)管漏洞，把制度建設的短板和漏洞補起來，真正做到用制度管權管事管人。強化回訪教育結果運用。與干部考核考察評先評優(yōu)結合，將回訪教育情況作為干部考察使用評先評優(yōu)的重要參考，全面掌握受處分人德能勤績廉情況，在組織人社部門考察任用干部和評先評優(yōu)征求意見中，把好紀檢審查關。
“近兩年來，我區(qū)紀委監(jiān)委開展暖心回訪26批次，回訪教育受處分人員45人。通過深入開展回訪教育，讓‘掉隊’的干部跟上來，把‘跌倒’的干部扶起來，用心用情做好思想轉化工作, 化消極因素為積極因素，用嚴管體現(xiàn)厚愛，寓關愛于回訪之中，把日常監(jiān)督落實落細落小，達到教育與激勵雙重效果，不斷推動全面從嚴治黨持續(xù)向縱深發(fā)展。”該區(qū)紀委監(jiān)委有關負責同志告訴記者。
八公山區(qū)紀委監(jiān)委在定期開展暖心回訪時，始終注重把握好“三個環(huán)節(jié)”。
在回訪方案上力求做到“個性化”，該區(qū)根據(jù)受處分人的個人情況、違紀性質(zhì)、處分種類等基本情況，針對性地制定回訪方案和相關預案。對違反政治紀律和組織紀律的，側重對其進行理想信念、黨性修養(yǎng)的教育；對違反廉潔紀律的，側重廉潔自律意識教育，幫助其歸納總結廉政風險點，筑牢廉潔自律思想防線；對違反工作紀律的，側重幫助其強化政治擔當，增強責任意識，督促其牢記初心使命。
在回訪內(nèi)容上力求提升“認同感”，鼓勵引導受處分人正確面對調(diào)整心態(tài)，了解現(xiàn)階段的心理負擔，幫助分析查找癥結，做好政策解讀和思想疏導，引導其放下包袱；幫助被處分人總結剖析被處分的深層次原因，讓回訪對象認識到自己所犯錯誤的嚴重性、紀律處分的合理性和改正錯誤的必要性；勉勵其利用崗位和自身條件繼續(xù)忠誠履職、擔當作為，把“包袱”轉化為干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
在成果運用上力求提高“精準度”，不僅回訪受處分人，同時回訪受處分人所在單位，多角度了解被處分人的現(xiàn)實表現(xiàn)和工作實績，與所在單位黨組織共同做好被處分人的思想轉化工作。對思想認識到位、工作表現(xiàn)突出的，按期恢復黨員權利和解除政務處分，以適當方式向有關組織提出使用建議；對思想轉化不徹底、工作作風仍有懈怠的，聯(lián)系所在單位加強重點教育、管理和監(jiān)督；對拒不悔改或在影響期內(nèi)又發(fā)現(xiàn)其他應當受到黨紀政務處分行為的，依規(guī)依紀嚴肅處理。(記者 劉銀昌 通訊員 葉天煜)
