謝家集區(qū)積極探索勞動(dòng)教育新路徑，將多種勞動(dòng)技能課納入教學(xué)課程——
為學(xué)生全面成長(zhǎng)蓄力賦能
“同學(xué)們，種植紅薯苗要記住一個(gè)口訣，一插二躺三抬頭。”近日，謝家集區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩暨工作推進(jìn)會(huì)在謝二小新家園校區(qū)召開(kāi)，在該校耕讀園里，各校勞動(dòng)教育負(fù)責(zé)人觀摩了盧淮安老師的紅薯種植勞動(dòng)課。
今年5月的第二周，是全省第三個(gè)“勞動(dòng)教育宣傳周”，以“勞動(dòng)鑄就新征程為主題”，謝家集區(qū)積極推動(dòng)勞動(dòng)教育示范學(xué)校建設(shè)，增加勞動(dòng)教育內(nèi)容，優(yōu)化勞動(dòng)課程設(shè)置，拓展實(shí)踐場(chǎng)所，開(kāi)展了系列勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高了勞動(dòng)教育整體實(shí)施水平。
“你們看！在種植紅薯苗之前，一定要將土壤澆透水，這樣能提高它的成活率。”在老師耐心的指導(dǎo)講解下，謝二小新家園校區(qū)的同學(xué)們擼起袖子，小心翼翼地將準(zhǔn)備好的紅薯苗放進(jìn)挖好的坑中，一插、一放、一抬頭，一個(gè)個(gè)紅薯苗便在田地里“向孩子們快樂(lè)地招手”，歡快的笑聲在校園里回蕩。
謝家集區(qū)各中小學(xué)校積極探索勞動(dòng)教育新路徑，不斷挖掘勞動(dòng)資源，將多種勞動(dòng)技能課納入教學(xué)課程，以課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、特色項(xiàng)目、基地培育、協(xié)同育人等為抓手，探索創(chuàng)新具有謝家集區(qū)特色的勞動(dòng)教育模式，陶藝吧、豆腐坊、編織社、耕讀園、百花園、水果園、蔬菜園、西瓜園，將勞動(dòng)教育與學(xué)生的個(gè)人生活、校園生活有機(jī)結(jié)合，提升了學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)蓄力賦能。
削土豆、摘菜、淘米，這些家務(wù)對(duì)淮河中學(xué)九年級(jí)學(xué)生陳一鳴來(lái)說(shuō)，早已是駕輕就熟。“每個(gè)周末放學(xué)回家，孩子都會(huì)自覺(jué)地幫著做家務(wù)，她越來(lái)越體會(huì)到家長(zhǎng)的不易，這些讓我非常感動(dòng)。”陳一鳴媽媽摟著女兒深感欣慰。
謝家集區(qū)緊緊把握新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)涵特點(diǎn)，堅(jiān)持家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，德、智、體、美、勞“五育”融合，不斷探索新時(shí)代勞動(dòng)教育的實(shí)施路徑，努力為學(xué)生成長(zhǎng)打好人生底色。
“通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育，改變家長(zhǎng)原有的思想，教給孩子必備的生活技能，實(shí)現(xiàn)家校共育，共促成長(zhǎng)。”據(jù)謝家集區(qū)教體局負(fù)責(zé)人介紹，謝家集區(qū)各學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，充分利用校內(nèi)校外的勞動(dòng)基地，讓學(xué)生真正參與到勞動(dòng)中來(lái)。
從幼兒園、小學(xué)、初中、高中，謝家集區(qū)各校一直在倡導(dǎo)自我管理，鼓勵(lì)學(xué)生在家里做一些力所能及的事情。記者了解到，不少小學(xué)生已經(jīng)成為家長(zhǎng)的得力小幫手，“爸爸媽媽工作很辛苦，經(jīng)常下班很晚，到家以后我會(huì)提前煮好米飯”“我會(huì)炒生菜、西紅柿炒雞蛋，還會(huì)燒湯……”謝一小、謝二中的學(xué)生們?cè)谡劦阶约簞趧?dòng)體驗(yàn)時(shí)開(kāi)心地說(shuō)。
謝一小勞動(dòng)課教師尹貝貝告訴記者：“在家校共育的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)注孩子綜合素養(yǎng)的提升。生活是最好的老師，我們積極引導(dǎo)學(xué)生用雙手去體會(huì)生活，從勞動(dòng)中感受樂(lè)趣。”
5月10日，兩百多名中學(xué)生頭帶安全帽，充滿好奇地走進(jìn)宏泰鋼鐵公司生產(chǎn)車(chē)間，開(kāi)展“鋼鐵是怎樣煉成的”勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。在寬敞的車(chē)間和陣陣熱浪中，學(xué)生們參觀了螺紋鋼的整個(gè)生產(chǎn)流程，了解了鋼鐵生產(chǎn)的最新工藝。
記者了解到，除了組織學(xué)生到工廠開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐外，謝家集區(qū)各學(xué)校還積極利用校外實(shí)踐基地拓展勞動(dòng)教育資源，孤堆學(xué)區(qū)與鄉(xiāng)里的火龍果基地聯(lián)手，唐山中學(xué)帶著學(xué)生走進(jìn)蘑菇種植基地，楊公小學(xué)學(xué)生來(lái)到無(wú)花果種植基地，柯湖小學(xué)帶著孩子們走進(jìn)小龍蝦養(yǎng)殖基地，田間地頭，水庫(kù)河邊，處處都是孩子們開(kāi)展勞動(dòng)教育的身影。
“各中小學(xué)校不斷探索創(chuàng)新勞動(dòng)教育新樣態(tài)，通過(guò)學(xué)、勞、研、獲一體化學(xué)習(xí)，將勞動(dòng)教育滲透到孩子們學(xué)習(xí)的方方面面，為學(xué)生全面發(fā)展開(kāi)辟出了晴朗的天空。”謝家集區(qū)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人告訴記者：“很多家長(zhǎng)從最開(kāi)始只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，到現(xiàn)在開(kāi)始更多地關(guān)注學(xué)生身心健康，更多關(guān)注勞動(dòng)教育，在家庭、學(xué)校、社會(huì)三方共同努力之下，勞動(dòng)教育正在朝著五育并舉的方向堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。”(通訊員 盛靜 記者 蘇強(qiáng))
