丹心寫(xiě)春秋 匠心育桃李
——記安徽省優(yōu)秀教師、淮師附小山南第十三小學(xué)教師張超群
一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，他字斟句酌修改十幾遍，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一處停頓也要細(xì)細(xì)揣摩；一份多媒體課件，成百上千次的動(dòng)畫(huà)一次也不曾錯(cuò)過(guò)，字號(hào)大小、圖片顏色也全部精心選擇；一堂只有二十分鐘的空中課例，他提前演練數(shù)十遍，追求設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)完美融合。這樣時(shí)間緊、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的課例，他夜以繼日、精益求精，最終錄制的七節(jié)課全部一次性審核通過(guò)，并得到多方高度評(píng)價(jià)。這樣一位具有匠人精神的教師，正是淮師附小山南第十三小學(xué)的張超群。
“‘教’字，是先寫(xiě)一個(gè)孝順的‘孝’，再寫(xiě)一個(gè)文化的‘文’，先有孝再有文，它正昭示著我們教育的本質(zhì)——育人為本，德育為先。”張超群這樣說(shuō)道。教師之教，不僅是教學(xué)知識(shí)之教，更是教化引導(dǎo)之教，堅(jiān)持教書(shū)育人，落實(shí)立德樹(shù)人，方為教育之根本，張超群認(rèn)為，專注教學(xué)的同時(shí)更要全面育人。2008年，張超群主動(dòng)請(qǐng)纓帶一個(gè)數(shù)學(xué)平均分比其他班級(jí)差20多分的畢業(yè)班，他處處以身作則，拿出真心、愛(ài)心與學(xué)生平等相處，與學(xué)生同甘共苦，讓班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，學(xué)生素質(zhì)也得到快速提升。
“這位老師真‘怪’！在他的啟發(fā)下，即使是很難的問(wèn)題我們很快就能自己解決。作業(yè)這么少，我們卻大有進(jìn)步……”每年，大家都會(huì)聽(tīng)到張超群剛接手班級(jí)的同學(xué)這么興致勃勃地議論著。學(xué)生們不知道的是，為了不讓他們搞題海戰(zhàn)術(shù)，張超群把自己埋在書(shū)海、題海中，挑燈夜讀，布置作業(yè)優(yōu)中選優(yōu)、精益求精，作業(yè)訓(xùn)練有趣有益、針對(duì)性強(qiáng)，這才有了他們作業(yè)更少，學(xué)習(xí)效果更好的“怪現(xiàn)象”。
為了讓自己更懂學(xué)生，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步更快，張超群沒(méi)事的時(shí)候總喜歡和學(xué)生們待在一起聊天，一起游戲。時(shí)間久了，學(xué)生的一個(gè)眼神他都能心領(lǐng)神會(huì)，所以他的課堂總能輕松吸引學(xué)生們的注意力。他經(jīng)常說(shuō)：“經(jīng)常用孩子的眼光看問(wèn)題，才能探索出更適合孩子們的學(xué)習(xí)方法，高效教學(xué)方法才能讓學(xué)生們一學(xué)即會(huì)，一學(xué)即通，舉一反三。”他的教學(xué)實(shí)踐充分證明了這一點(diǎn)。他曾7次榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，曾作為安徽省唯一教師代表執(zhí)教全國(guó)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩展示課，榮獲安徽省第四屆教壇新星、安徽省現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名、安徽省電化教育先進(jìn)工作者、淮南市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⒒茨鲜小皩W(xué)科帶頭人”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
“很怕張老師來(lái)聽(tīng)課，因?yàn)樽约撼霈F(xiàn)的問(wèn)題將無(wú)處遁形，暴露無(wú)遺；同時(shí)又很期待張老師來(lái)聽(tīng)課，因?yàn)樗恳淮卧u(píng)課都特別精彩到位，都會(huì)讓自己豁然開(kāi)朗。這真的是一種痛并快樂(lè)著的感覺(jué)。”受到過(guò)張超群指點(diǎn)的青年教師對(duì)他這么評(píng)價(jià)道。張超群不僅身體力行做表率，還勇于擔(dān)當(dāng)青年教師教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，深入各個(gè)年級(jí)的課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，讓每位年輕的老師在磨課中成長(zhǎng)，在磨課中遇見(jiàn)更好的自己，落實(shí)更優(yōu)質(zhì)的教育。張超群曾多次起早貪黑為參加省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的老師做指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)，到課件，到課堂教學(xué)的一個(gè)動(dòng)作，一句話的重音，只為能夠讓青年教師們更完美地呈現(xiàn)。在張超群的鼓勵(lì)與幫助下，更多的青年教師在各級(jí)各類比賽中脫穎而出，獲得省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干和領(lǐng)航人。
(記者 梁澹云)
