廖家灣小學。至清代，廖家灣子弟讀書已經(jīng)不能再依賴國家教育機構，于是便自行在村中設立文、武學館，向本族子弟傳授文武之道。清道光年間，貢生廖梅岑辭官回鄉(xiāng)，在本族學館從教終身。民國四年（1915年），族中青年廖元翹從南京政法學堂畢業(yè)歸來，看到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)教育方法只能適應科舉需要，跟不上時代發(fā)展，便聯(lián)絡族間有識青年廖明軒、廖壽民等創(chuàng)辦廖家灣小學。族間諸人深為三位年輕人為公眾辦學的精神感動，均竭力支持，樂于輸捐，很快籌足辦學經(jīng)費，當年9月便正式開學。學校宣傳反帝反封建的愛國主義思想，號召學生們從小立志投身革命。受此影響，許多學生考入黃埔軍校，參加北伐戰(zhàn)爭，加入共產(chǎn)黨等，比如廖運周（開國將軍）、廖運澤等。大將許光達曾隨廖運周在廖家灣開展農(nóng)運，許光達由廖氏長輩安排，在廖家灣小學讀書，以小學教師身份做掩護，從事地下工作。他們把廖家灣黨員組織起來，成立中共江淮支部，隸屬鳳臺縣委，并發(fā)動了廖家灣“六六罷工”。1950年，人民政府把廖家灣小學定為中心小學，1981年，為了便于學生上學，又在葉巷另建一座學校，原校分成廖灣、沿淮兩個學校。
求實學校。求實學校即是今天的上窯中心小學，是上窯第一所公立學校，創(chuàng)辦于1914年。學校歷經(jīng)了求實學校、懷遠縣第二區(qū)上窯小學校、上窯小學、上窯中心小學等名稱，校址也幾經(jīng)遷徙。據(jù)《上窯鎮(zhèn)志》相關記載：學堂最初為私塾，始建于明代隆慶四年（1570年），校址在上窯中心大街北段，現(xiàn)古鎮(zhèn)集貿市場南側。入學者多為上窯的富家子弟，其后，明朝萬歷年間，官方在私塾的連接處興建了上窯公館。至晚清光緒二十二年（1896年）當?shù)刈钬撁男悴帕枇疾艙瘟藢W堂的主要負責人。中華民國建立后，提倡新學運動。民國四年（1915年），上窯蔣家大門的大戶蔣庭佐先生捐出巨資，在學堂主持者凌良才的協(xié)助下，二人攜手為古鎮(zhèn)擴建求實學堂，并將原先的私塾改為公立學校，正式更名為“求實學校”。學校最初開辦時，設1個班，60余人。后來學生逐年升級，學校每年隨之增班，到民國十年（1921年），師生已達200余人。其教材采用新舊結合的方式進行教學。根據(jù)當時上窯隸屬懷遠縣管轄，故其校名也順勢變更為“懷遠縣第二區(qū)上窯小學校”。后上窯由懷遠變更為淮南管轄。民國二十七年（1938年），日本侵略軍進占上窯，校舍也多為日軍所破壞，回到故里的小學校教師陳翔霄，不忍心看著返鄉(xiāng)的街坊鄰里子弟錯失就學的時機，便于民國三十一年（1942年）恢復辦起了上窯小學。1949年1月，上窯解放，上窯小學由人民政府復興續(xù)辦，從此，上窯小學迎來了一個嶄新的發(fā)展時機。
朱崗小學。朱崗小學是私立八公山中學的前身，原址在八公山區(qū)沈巷鄉(xiāng)朱崗村境內。那里原是朱氏家廟，有房屋十余間，1936年，從南京大學畢業(yè)的朱少文等拆除家廟菩薩，創(chuàng)辦小學。朱崗小學創(chuàng)立后，朱少文曾一度外出，小學一直由族間知識分子接辦，以朱氏公產(chǎn)收入為薪俸，1928年，中共皖北中心縣委書記仇西華經(jīng)廖運周的介紹，曾在校內任教。1939年夏，日寇占領淮上，朱崗小學毀于戰(zhàn)火，朱少文逃難到鳳臺縣陳集。他面對國破家亡，憂心淪陷區(qū)的教育，于1940年潛回故園，把朱崗小學轉入朱小莊，由他從后方提供漢語統(tǒng)編教材。這所地下小學，是當時八公山下唯一的一所全部教授漢語的小學。1945年抗戰(zhàn)勝利后，朱小莊地下小學遷回朱崗小學原址。1947年，新莊孜礦付給占用朱氏五十畝公產(chǎn)的代價，朱少文等決定以公產(chǎn)收入為基金，興辦私立八公山中學。1948年春，私立八公山中學利用原朱崗小學舊址，開始招生。私立八公山中學雖然窮困潦倒，但教師教學認真，學生求學欲望強，學校紀律嚴明，有良好的學風。進步教師蔡時濟，經(jīng)常向學生傳播進步思想，向學生介紹高爾基的早期作品。1948年，國民黨借辦學之名，欺騙沿淮學生為其補充兵源，八公山中學抵制長淮臨中在八公山中學的招生計劃。這年冬，貧農(nóng)李傳魯，蔡時濟等教師帶領八公山學生參加抗暴斗爭，遭新莊孜礦警隊鎮(zhèn)壓。淮南解放后，私立八公山中學三十多名進步學生參軍南下，其他學生也先后參加了地方工作，為革命輸送了一批人才。1950年，私立八公山中學與淮礦中學合并。私立八公山中學停辦后，當?shù)卣衷谠貜娃k朱崗小學，直至1958年，蔡家崗機廠擴建，朱崗小學被拆遷。
百年已是滄海桑田，如今的這些小學的故事很多都被滅在歲月中，但這些歷史不應該被忘記。謹以此文，見證那些曾經(jīng)為興辦教育所做出努力的仁人志士，讓革命先烈留下的紅色腳印能夠熠然生輝。
(陳靜)
